安溪:停课不停学,师生“云”相聚

2020-03-24 11:49:00来源:你好台湾网

  你好台湾网3月24日消息 “今天是我第一次以直播的形式上课,一堂课下来注意力非常集中,学习效果很好。”安溪县沼涛实验小学的汪炯霖同学上完直播课后说,为了能按时上课,他在前一天晚上就早早地调好了闹钟,他还将自己锁在房间里,生怕有人“误闯”打扰上课。

  汪炯霖同学告诉记者,刚开始还比较担心在家里上课没有在学校现场上课那么有效果,“但上完直播课后发现自己多虑了,老师前期会给我们发ppt,让我们提前预习好上课的内容。另外网上直播上课打破了平常上课前后排的距离,每个同学都能清晰的看到老师写什么,遇到有疑问的内容还能随时截屏问老师,方便课后理解。”

  王劲草校长带头在教师群里做读书分享,陈伟阳老师精心研究诗词楹联创作,易梅真老师重温初中课程加深对学科知识衔接的理解,王美芳老师通过不辍笔耕深化生命感悟,汪振生老师宅家精研书画创作……原本祥和、安宁的春节,被一场突如其来的疫情打乱。“抗疫”,成了2020年新春的主题词。在这场紧张的战“疫”斗争中,安溪县沼涛实验小学的老师们积极响应号召,以自己的方式让“停课不停学”得以精彩演绎。

  上好“云课”,对课程的生动性要求更高。如果不能吸引学生,把学生注意力留在“云课堂”,他们很可能被同一屏幕中的网络邻居——游戏、电影、短视频等内容“拐走”。一堂“云课”需要与无数的“云对手”争夺学生,相对于平常在教室上课,要求老师有更多“杀手锏”。

  做课件、剪辑素材、制作动漫……安溪县沼涛实验小学的老师们为了备好“云课”,所付出的努力要比正常教学多得多,也更累,通常通宵加班加点。但为了保证孩子们的学习不被疫情耽搁,他们认为这种付出很值得。“备课的环节很重要。”王劲草校长认为,线上课堂缺少线下课堂面对面交流的便捷性和多样性,要求老师提前把课程内容记熟吃透理顺,让同学们看到教案就条理清晰、一目了然。

  为了使孩子们的学习更有效,老师们充分利用各种社交工具,微信群、钉钉群同步进行。不少家长通过微信群和钉钉群留言:“老师棒棒哒!老师辛苦了!”在各教研组的网上研讨中,老师们认为,应该针对微课内容,分析学生学习难点,充分把握学生学习错点,积极回应学生学习痛点,提高在线学习的质量。大家通过视频讲解、“一对一”式的作业语音点评、作业图片批阅等各种方式,不论学生多少,不计作业订正次数,全力跟进辅导工作,为学生的线上学习护航!

  除了上好“云课”,推送合适的学习资源也是开展“停课不停学”的关键,网上教学资源虽然众多,但参差不齐,需要老师们用心筛选。老师们积极行动起来,百里挑一选最佳。以备课组为单位,先在茫茫的网站、微信公众号号等资源中精挑细选,寻找最适合孩子们的微课、作业设计等教学资源,再分享到到群里集体审核确定,力求最佳。苏志鑫老师作为一名新教师,道出了他的心声:网络资源虽然丰富,但如何选择、怎样应用还是一头雾水,幸好有学校坚强的后盾,我才能找到并推送合适的教学内容,真是开心呀!

  教育不仅仅在课堂,也在家庭和社会。安溪县沼涛实验小学的少先队员们心系前线,积极响应学校提出的“以艺战疫”,让居家学习得到精彩生动的演绎。队员们用手抄报、绘画、文字、三句半等形式来普及防控知识,致敬奋战在前线的医护战士和科学家们,争做防疫小先锋。五年5班罗钰欣创编的手语操《武汉加油》被学校公众号录用、展播,四年5班汪炯霖同学创作的国画作品《致敬》入选“众志成城 战疫必胜”泉州市中小学师生美术书法作品网络展,六年4班吴欣彤同学演唱的原创歌曲《妈妈,别让我等着急》在“学习强国”学习平台上展播。同时,队员们宅家关注时事新闻,宅家齐唱国歌,并用手中的笔记录下内心的感受,积极参与学校组织的抗疫征文活动,争做爱国小卫士。

  “停课不停学,停课不停教”,疫情当前,上级有要求、家长有诉求、学生有需求。安溪县沼涛实验小学校长王劲草表示,在疫情防控的关键时期,老师们没有退缩与迟疑,而是积极和家长沟通交流,了解每一个孩子的情况,鼓励关爱每一个学生,用行动展现了教师应有的担当,用爱与真诚的力量,和家长们一起,共同守护着孩子的未来。(通讯员 张锦川)

编辑:陈静

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